Overige

Gevoel voor technologie en Moodle

Gevoel voor technologie en Moodle

Tijdens een van mijn trainingen kwam dé ideale online deelnemer ter sprake. Bij dé ideale online deelnemer gaat het erover dat deze deelnemer een aantal vaardigheden bij zich heeft om te zorgen dat hij of zij zelfstandig succesvol een online training kan afronden. Omdat de kans dat je zo’n deelnemer […]

Read More →

Moodle 2.8 gradebook (cijfers)

Gisteren weer middag doorgebracht bij Avetica B.V. Deze keer stonden de veranderingen van Moodle 2.8 centraal. De workshop werd gegeven door Peter Jonker, en leuke is dan toch dat het Peter diegene is die mij destijds enthousiast heeft gemaakt voor Moodle. Peter wederom bedankt voor je inspiratie en kennis gisteren. […]

Read More →

Wat vind jij van de gebruiksvriendelijkheid van Moodle?

Regelmatig krijg ik de vraag: “Wat vind je van de gebruiksvriendelijkheid van Moodle?” Door de verschillende functies die ik gehad heb, heb ik kennis mogen maken met diverse soorten softwarepakketten. Vanuit mijn ervaring is Moodle niet meer of minder gebruiksvriendelijk dan andere pakketten waar ik mee gewerkt heb. Maar een […]

Read More →

To update or not to Moodle update…

To update or not to Moodle update…

Een aantal weken geleden vertelde ik thuis vol enthousiasme: Moodle 2.8 is uit! Oh ik kan niet wachten om mijn omgeving te updaten. Mijn man kijkt me dan aan van “wat houdt je tegen?” “Uh.. mijn extra modules zijn nog niet geüpdatet.” “En?” Voor mij zijn die extra modules ontzettend […]

Read More →

Virtueel Classroom: een vorm van Blended Learning

Virtueel Classroom: een vorm van Blended Learning

“Kies de juiste Blend! Het denken in traditionele trainingsdagen is voorbij” Deze titel bracht mij 27 oktober jl. naar het HR event van Dutch Training Professionals in Nieuwegein. De lezing werd gegeven door Marion Reijerink van atSync. Haar boodschap was duidelijk: over 5 tot 10 jaar zien onze traditionele trainingsdagen […]

Read More →

5 tips bij cursus ontwikkeling Moodle

5 tips bij cursus ontwikkeling Moodle

Vaak merken we bij het ontwikkelen van cursusomgevingen dat de ervaringen van docenten anders zijn dan die van de cursisten. Vaak zie je in omgevingen topics als  “presentaties”, “opdrachten” of wellicht “Module 1”, “12 september 2014”. Maar weet een cursist dan wat de bedoeling is? Of is het juist duidelijker […]

Read More →

 

Door de site te te blijven gebruiken, gaat u akkoord met het gebruik van cookies. meer informatie

De cookie-instellingen op deze website zijn ingesteld op 'toestaan cookies "om u de beste surfervaring mogelijk. Als u doorgaat met deze website te gebruiken zonder het wijzigen van uw cookie-instellingen of u klikt op "Accepteren" hieronder dan bent u akkoord met deze instellingen.

Sluiten