Je ziet het staan in Moodle: Badges. Misschien heb je er ooit mee geëxperimenteerd, of heb je het bewust laten liggen. Veel organisaties die we spreken gebruiken badges niet — of hebben ze eens ingericht en daarna niet meer omgekeken.
Dat is begrijpelijk. Jarenlang zaten er praktische beperkingen in het badge-systeem die het lastig maakten om badges structureel in te zetten. Badges die niet meekwamen bij het kopiëren van een cursus. Verplichte unieke namen die hergebruik onmogelijk maakten. Beheervensters die onnodig complex waren.
Maar dat is verleden tijd. Vanaf Moodle 4.5 is het badge-systeem grondig verbeterd, en met de doorontwikkeling in 5.0, 5.1 en het aankomende 5.2 is er nu een solide basis om badges serieus op te pakken.
Wat maakt badges interessant?
Badges zijn een van de meest toegankelijke vormen van gamification in een leeromgeving. Ze werken op basis van bekende motivatieprincipes — en je hebt er geen extra plugins of licenties voor nodig.
Directe erkenning
Een badge geeft op het moment van prestatie een visueel bewijs van wat iemand bereikt heeft. Dat klinkt simpel, maar het effect is groot. Mensen willen gezien worden in hun inspanning.
Duidelijke doelen
Door badges te koppelen aan concrete criteria — een cursus afronden, een activiteit voltooien, een reeks opdrachten inleveren — maak je voor deelnemers zichtbaar wat er van hen verwacht wordt en wat ze kunnen bereiken.
Verzameleffect
Zodra iemand een eerste badge heeft verdiend, ontstaat de natuurlijke wens om er meer te verzamelen. Dit is een goed gedocumenteerd gedragsprincipe dat je kunt inzetten om doorleren te stimuleren.
Sociale zichtbaarheid
Badges kunnen gedeeld worden op een profiel of via een externe badge-omgeving (een zogenaamde backpack, zoals Canvas Credentials). In een teamomgeving of opleiding maakt dit prestaties zichtbaar voor collega's en leidinggevenden.
Waar kun je ze voor gebruiken?
Denk bij badges niet alleen aan “cursus afgerond”. Juist de tussenliggende stappen maken badges waardevol:
- Maak ze niet te makkelijk te verdienen. Een badge die iedereen automatisch krijgt, voelt als een lege beloning.
- Investeer in herkenbare afbeeldingen. Visueel aantrekkelijke badges die passen bij je huisstijl worden vaker gedeeld.
- Schrijf heldere criteria. De deelnemer moet vooraf weten wat er nodig is.
- Combineer automatisch en handmatig. Automatisch bij cursusafronding, handmatig door een coach bij een competentiebeoordeling.
- Beperk het aantal. Te veel badges verwatert de waarde. Kies bewust welke prestaties je wilt erkennen.
Meer weten?
- Onboarding: Nieuwe medewerkers verdienen badges voor het doorlopen van onboarding-modules. Het HR-team ziet direct wie waar staat.
- Competentie-niveaus: Gebruik badges als visuele markering van beginner, gevorderd en expert-niveau binnen een vakgebied.
- Actieve participatie: Beloon niet alleen resultaten maar ook inzet — denk aan forumbijdragen, peer-reviews, of optionele verdiepingsactiviteiten.
- Hercertificering: Koppel badges aan verplichte her-trainingen. Met een vervaldatum op de badge maak je direct zichtbaar wie actueel gecertificeerd is.
- Leerpad-navigatie: Zet badges in als voorwaarde voor een volgend niveau. “Om aan de gevorderden-cursus te beginnen, heb je de Basis-badge nodig.”
Wat is er verbeterd in Moodle?
Voor wie het technische plaatje wil: hieronder een overzicht van de belangrijkste badge-verbeteringen per versie.
Moodle 4.5 (LTS) — De grote inhaalslag
De versie die de langverwachte frustraties wegneemt:
- Badges kopiëren en importeren werkt nu (MDL-82057). Je kunt badges meenemen bij het kopiëren, back-uppen en herstellen van een cursus — ook zonder gebruikersdata. Het oorspronkelijke verzoek hiervoor (MDL-43938) stond meer dan tien jaar open.
- Dubbele badgenamen toegestaan (MDL-43938). Dezelfde badgenaam in meerdere cursussen? Dat kan nu gewoon.
- Samengevoegd beheeroverzicht (MDL-82503). “Manage Badges” en “Course Badges” zijn nu één rapport.
- Badge activeren via modal (MDL-82168). Geen aparte pagina meer, gewoon een pop-up.
- Issuer-gegevens altijd zichtbaar (MDL-72354) bij het aanmaken of bewerken van badges.
- Nieuwe web service (MDL-82105) waarmee externe systemen badge-informatie kunnen ophalen.
De bredere workflow-verbetering voor badges op de cursuspagina (MDL-82056) is overigens nog in ontwikkeling.
Moodle 5.0 — Onder de motorkap
- Badges retourneren nu ook de cursusnaam bij externe functies (MDL-83026)
- Badge-duplicatie bij prullenbakherstel opgelost (MDL-78495)
- Betere toegankelijkheid: unieke paginatitels voor screenreaders (MDL-84805)
Moodle 5.1 — Canvas Credentials en opschoning
- Ondersteuning voor Canvas Credentials als backpack-provider met nieuwe methoden in de backpack API
- Badge-duplicatie bugfix (MDL-78495) ook in deze versie doorgevoerd
- Verouderde badge-renderers definitief verwijderd als onderdeel van code-opschoning
Moodle 5.2 — Badges API herstructurering (aankomend)
Moodle 5.2 (code freeze maart 2026) reorganiseert de Badges API (MDL-82147). De JSON-exporters worden gerefactord om meerdere Open Badges schema-versies te ondersteunen (MDL-85621). Technische voorbereiding voor toekomstige uitbreidingen.
Tips om goed te starten
Een badge werkt alleen als hij betekenis heeft. Een paar richtlijnen:
- Maak ze niet te makkelijk te verdienen. Een badge die iedereen automatisch krijgt, voelt als een lege beloning.
- Investeer in herkenbare afbeeldingen. Visueel aantrekkelijke badges die passen bij je huisstijl worden vaker gedeeld.
- Schrijf heldere criteria. De deelnemer moet vooraf weten wat er nodig is.
- Combineer automatisch en handmatig. Automatisch bij cursusafronding, handmatig door een coach bij een competentiebeoordeling.
- Beperk het aantal. Te veel badges verwatert de waarde. Kies bewust welke prestaties je wilt erkennen.