Moodle

Vier lessen uit de recente Moodle security alerts: een blik achter de schermen

Moodle veiligheid gaat bij LTNC verder dan hosting en updates. Als Moodle Gecertificeerd Partner monitoren we proactief loginpatronen en serveractiviteiten, en maken we gebruik van geo-blocking op onze servers. Deze aanpak bewees zijn waarde toen we in juli een ongewone toename in admin login pogingen detecteerden. Na overleg met […]
Read More

Moodle AI Text Question Type: Revolutie of Risico in Automatische Beoordeling?

In de snel evoluerende wereld van onderwijstechnologie staat Moodle dankzij gedreven Moodle community ontwikkelaars vooraan bij innovatie. De ‘AI Text Question Type’ plugin, ontwikkelt door Marcus Green en voor het eerst gelanceerd tijdens DACH MoodleMoot in 2024 maakt het mogelijk om open vragen automatisch te laten beoordelen door AI […]
Read More

Automatisch sorteren van je Moodle cursussen

Voor veel sitebeheerders en categoriebeheerders is het beheren van Moodle cursussen soms een frustrerende klus. Standaard kun je in Moodle de volgorde van cursussen binnen een categorie alleen handmatig wijzigen. Dat werkt prima bij een paar cursussen, maar bij tientallen of honderden wordt het al snel onoverzichtelijk en tijdrovend. […]
Read More

Moodle LMS Veiligheid: Hoe helpt LTNC hierbij?

Moodle is een van de meest gebruikte leermanagementsystemen (LMS) ter wereld. Het wordt gebruikt door scholen, universiteiten, bedrijven en overheidsorganisaties. Maar hoe zit het eigenlijk met de veiligheid van Moodle? En wat doet LTNC om ervoor te zorgen dat jouw Moodle-omgeving optimaal beschermd is? Moodle LMS Veiligheid is daarom […]
Read More

Moodle LMS toegankelijk en inclusie: Leren voor iedereen

Een toegankelijk en inclusief Moodle LMS is een cruciaal aspect van het creëren van de juiste leerervaring. Moodle LMS, ontwikkeld door Moodle Pty Ltd en ondersteund door een wereldwijde Open Source community, is ontworpen met functies, integraties en interfaces die toegankelijk zijn voor alle gebruikers, ongeacht fysieke of cognitieve […]
Read More