Moodle

Databank Activiteit – Sneakpreview Moodle 4.1

door Gemma Lesterhuis 08/06/2022 in Moodle Reacties zijn uitgeschakeld

De databank activiteit is wellicht wel een van de meest veelzijdige activiteiten die je in je Moodle cursus kan vinden. Maar tegelijk ook een van de lastigste om onder de knie te krijgen. Dit komt met name door de onvriendelijke interface en gebruikservaring. David Campbell van de Obihiro Universiteit vond […]

Verhuizen van Moodle leeromgeving, is dat mogelijk?

door Gemma Lesterhuis 01/06/2022 in Moodle, Diensten Reacties zijn uitgeschakeld

Het verhuizen van een Moodle leeromgeving noemen je een migratie. Je kan Moodle gemakkelijk migreren naar een andere provider.

Praktisch aan de slag met H5P met het LT&C!

door Gemma Lesterhuis 01/06/2022 in Moodle, H5P Reacties zijn uitgeschakeld

Als je al een paar jaar werkt met Moodle dan is H5P zeker géén onbekende tool om interactieve element in je cursuscontent te verwerken. Toch bleek tijdens ons H5P kennismaking webinar van 31 mei 2022, dat er nog een groep gebruikers in Nederland is die op zoek die graag onder […]

Ben jij klaar voor Moodle 4.0 upgrade?

door Gemma Lesterhuis 31/05/2022 in Moodle Reacties zijn uitgeschakeld

Zit jij met smart te wachten op de upgrade van jouw Moodle omgeving naar 4.0? In onze blog vertellen wij over onze aanpak en aandachtspunten.

Welke cursus in Moodle Academy zie jij graag als eerste vertaald?

door Gemma Lesterhuis 30/05/2022 in Moodle Reacties zijn uitgeschakeld

Begin deze maand kondigden we al aan dat dankzij een donatie van Stichting Mnet Benelux deze zomer een start wordt gemaakt met het vertalen van Moodle Academy cursussen. Het project zal vanuit Nederland gecoördineerd worden door Gemma Lesterhuis van LT&C en oud-voorzitter Stichting Mnet Benelux. Zij zal nauw samenwerken met […]

VSF cursusformat is klaar voor Moodle 4.0

door Gemma Lesterhuis 11/05/2022 in Moodle, VSF Cursus Reacties zijn uitgeschakeld

Het cursusformat VSF, ook wel Voortgang Sectie Format, is een van de eerste Moodle ontwikkelprojecten van LT&C. De afgelopen jaren heeft het format op verzoek van klanten de nodige extra functionaliteiten gekregen. Het doel: Een aantrekkelijke én overzichtelijke cursusoverzicht pagina. In januari 2022 lanceerden we het LT&C Plugin Beheer Abonnement. […]

Stichting Mnet Benelux doet donatie aan Moodle Academy

door Gemma Lesterhuis 02/05/2022 in Moodle Reacties zijn uitgeschakeld

Missie van Stichting Mnet Benelux Stichting Mnet Benelux heeft bekend gemaakt dat zij is gestopt met haar activiteiten en dat de stichting opgeheven gaat worden. In 2019 is deze stichting opgericht met als missie om elk jaar een Nederlandstalige MoodleMoot te organiseren. Een MoodleMoot is een jaarlijkse event waar kennis […]

Cursusinhoud ontwerpen voor cursisten met Autisme

door Gemma Lesterhuis 28/04/2022 in Moodle, Diensten Reacties zijn uitgeschakeld

April is algemeen bekend als de maand waarin over de hele wereld aandacht wordt gevraagd voor Autisme. Onze partner Brickfield Education Labs schreef onlangs een blog over “cursusinhoud ontwerpen voor cursisten met Autisme”. Je staat er wellicht niet zo bij stil dat je bij het ontwerpen van een cursus rekening […]

Gebruikersbeheer met de Upload CSV LTNC Moodle™ Result Plugin

door Gemma Lesterhuis 11/04/2022 in Moodle, Lokaal, tools, LT&C plugins, LTNC Results Reacties zijn uitgeschakeld

Gebruikersbeheer in een standaard Moodle™ LMS is voor veel organisaties een handmatig proces. Dit proces wordt dan vaak ondersteund met een CSV upload. Gelukkig ontdekken steeds meer organisaties het gemak waarmee je Moodle™ omgeving kan koppelen aan een externe applicaties. Hiermee kunnen ze hun gebruikersbeheerproces beter kunnen afstemmen op hun […]

Microlearning in Moodle LMS

door Gemma Lesterhuis 06/04/2022 in Diensten, Overige, Moodle Reacties zijn uitgeschakeld

Wat is nu eigenlijk Microlearning? Bij microlearning (microleren) is een manier om lesstof aan te bieden in relatief kleine leereenheden en kortlopende leeractiviteiten. Bij microlearning gaat het ook om vrijheid. De vrijheid van de lerende om zelf hun tempo te bepalen en de training te voltooien op het moment dat […]