Gisteren weer middag doorgebracht bij Avetica B.V. Deze keer stonden de veranderingen van Moodle 2.8 centraal. De workshop werd gegeven door Peter Jonker, en leuke is dan toch dat het Peter diegene is die mij destijds enthousiast heeft gemaakt voor Moodle. Peter wederom bedankt voor je inspiratie en kennis […]
Read More
Articles by Gemma Lesterhuis
Wat vind jij van de gebruiksvriendelijkheid van Moodle?
Regelmatig krijg ik de vraag: “Wat vind je van de gebruiksvriendelijkheid van Moodle?” Door de verschillende functies die ik gehad heb, heb ik kennis mogen maken met diverse soorten softwarepakketten. Vanuit mijn ervaring is Moodle niet meer of minder gebruiksvriendelijk dan andere pakketten waar ik mee gewerkt heb. Maar […]
Read More
To update or not to Moodle update…
Een aantal weken geleden vertelde ik thuis vol enthousiasme: Moodle 2.8 is uit! Oh ik kan niet wachten om mijn omgeving te updaten. Mijn man kijkt me dan aan van “wat houdt je tegen?” “Uh.. mijn extra modules zijn nog niet geüpdatet.” “En?” Voor mij zijn die extra modules […]
Read More
Moodle Inrichten: 7 tips voor een overzichtelijke cursusomgeving
Afgelopen vrijdag was de najaarseditie van de NedMoove in Utrecht. Het thema van deze keer was“Inrichten van Moodle”. Inrichting is natuurlijk een groot begrip. Het kan gaan om de didactische, maar ook de technische inrichting. Echter wat vaak vergeten wordt is dat beide zaken een belangrijke rol spelen in […]
Read More
Virtueel Classroom: een vorm van Blended Learning
“Kies de juiste Blend! Het denken in traditionele trainingsdagen is voorbij” Deze titel bracht mij 27 oktober jl. naar het HR event van Dutch Training Professionals in Nieuwegein. De lezing werd gegeven door Marion Reijerink van atSync. Haar boodschap was duidelijk: over 5 tot 10 jaar zien onze traditionele […]
Read More
Gewoon starten met Blended Learning: is dat wel verstandig?
“Gewoon starten!” Dat hoorde ik laatste aan het einde van een workshop die ging over Blended Learning. De gedachtegang kan ik wel volgen, maar komt er toch niet iets meer bij kijken dan dat?
Read More
10 technieken voor educatieve simulatie & serious games
Van de week ontvang ik een e-mail waarin de technieken van Clark Aldrich werd uitgelicht. In het artikel ging het over hoe jij als docent, door middel van vertakken van scenario’s in educatieve simulaties en/of serious games je leerling de consequenties van verschillende keuzes kunt laten zien. Om zo […]
Read More
Mijn leerling online, wat nu?
Wanneer je leerling online gaat, moet je als docent realiseren dat leerlingen hierin begeleidt moeten worden. In mijn vorige blog “Is mijn doelgroep wel klaar voor Online Leren”, schreef ik over de de competenties van de ideale Online leerling. In dit stuk ga ik wat verder in wat jij […]
Read More
Is mijn doelgroep wel klaar voor Online Leren?
Als je als docent kiest voor Online Leren, stel jezelf automatisch de vraag: zijn mijn cursisten hier wel klaar voor? Maar is dit wel de juiste vraag om te stellen?
Read More
Organiseren van een webinar
Een webinar wordt vaak ingezet voor marketingdoeleinde, maar juist een webinar is prima geschikt om ook voor trainingen te gebruiken. Dit medium sluit namelijk het meeste aan bij klassikaal onderwijs. Bij een webinar maak je namelijk gebruik van illustraties, geluid en interactie om je boodschap over te brengen. Company […]
Read More